LE CÉGEP BEAUCE-APPALACHES

Notre mission

Notre vision

Notre projet éducatif

Nos valeurs

NOTRE CÉGEP EN CHIFFRES

LE PLAN STRATÉGIQUE

LE BILAN DES PRIORITÉS ANNUELLE​S

LE PLAN DE LA RÉUSSITE

LES FAITS SAILLANTS 2022-2023

UN PARCOURS DISTINCTIF

UN PARCOURS SPORTIF RÉUSSI

UN PARCOURS ARTISTIQUE QUI SE DÉMARQUE

UN PARCOURS VERT L’ÉCORESPONSABILITÉ

UN PARCOURS ENTREPRENEURIAL

UN PARCOURS INTERNATIONAL

LES BOURSES DÉCERNÉES

ANNEXE 1 : Finances

ANNEXE 2 : Diplômes et communauté du Cégep

ANNEXE 3 : Gouvernance

5

8

9

13

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27

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37

44

45

49

Monsieur François Giroux,

Président du Conseil d’administration du Cégep Beauce-Appalaches

Je suis très fière de vous présenter notre bilan annuel 2022-2023 qui met en ​lumière nos réalisations remarquables et qui témoigne de notre engagement ​envers l'excellence. Grâce à l'effort concerté de nos équipes, nous avons atteint ​des résultats exceptionnels. Chaque membre a contribué de manière ​significative à notre succès, démontrant ainsi son dévouement et son ​engagement envers notre vision commune.

Au fil de cette année, nous avons entrepris des projets ambitieux et avons ​surmonté des défis avec détermination. Ce bilan annuel revêt une importance ​particulière, car il nous offre l'occasion de faire le point sur les objectifs atteints ​et ainsi mieux planifier nos actions futures en lien avec notre mission.

En envisageant l'avenir, je suis convaincue que nous sommes bien positionnés ​pour relever les défis à venir et pour saisir les opportunités qui se présenteront ​à nous.

Je vous remercie pour votre leadership inspirant et votre soutien continu. ​Ensemble, nous continuerons à tracer la voie vers un avenir prometteur pour ​notre organisation.

Veuillez agréer, Monsieur le Président, l’expression de mes meilleurs ​sentiments.

Caroline Bouchard

Directrice générale

LE CÉGEP BEAUCE-APPALACHES

/

Consolider et poursuivre le ​développement des projets ​d’encadrement personnalisés et des ​services auprès des étudiant·e·s qui ​rencontrent des difficultés pouvant ​nuire à leur réussite

/

Proposer des nouvelles mesures ​d’encadrement ou adapter celles ​existantes aux étudiant·e·s de ​l’international

/

Stimuler et soutenir l’implication

et l’engagement des étudiant·e·s dans ​les diverses activités (éducatives, ​sportives, socioculturelles, etc.) ​proposées par le Cégep

LE BILAN DES PRIORITÉS ANNUELLES

LE PLAN DE LA RÉUSSITE

OBJECTIF

75

%

2014

2015

2016

CIBLE MES 60,9

%

LE TAUX ANNUEL DE RÉINSCRIPTION AU 3 TRIMESTRE

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Cet indicateur représente le pourcentage des étudiant·e·s toujours inscrits dans nos programmes à la troisième session. Plus il ​est élevé, plus les étudiant·e·s seront nombreux à fréquenter le Cégep dans les dernières sessions de nos programmes, se ​rapprochant ainsi de la diplomation.

Lors de l’écriture de son Plan de réussite institutionnel 2019-2024, le Cégep a fixé des cibles en lien avec le taux annuel de ​réinscription au 3 trimestre. Cette cible a été fixée à 85 %. La cohorte 2020 n’atteint pas cette cible, avec un taux de 81,4 %. ​Ce taux est inférieur à celui de la cohorte réseau. C’est une diminution de 4,4 points avec l’année précédente. Cet indicateur ​demeure un défi important pour l’institution et représente une cible majeure du Plan de réussite.

e

CIBLE

BILAN DE L’ENSEMBLE DES ACTIVITÉS RÉALISÉES EN SOUTIEN À LA ​RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉTUDIANT·E·S

L’encadrement pour favoriser la réussite scolaire des étudiant·e·s éprouvant des difficultés a été, une fois de plus, un franc ​succès.

Un corps professoral qualifié, passionné et connecté aux nouvelles tendances a accompagné les étudiant·e·s dans leur ​cheminement scolaire afin de les aider dans leurs efforts de réussite.

Le corps enseignant partage son savoir-faire et son expérience tout en demeurant accessible. La priorité du Cégep est la ​réussite de chacun de ses étudiant·e·s. Voici un résumé de l’encadrement offert afin de favoriser la réussite scolaire.

Carrefour de la réussite (CARRÉ)

SAINT-GEORGES, SAINTE-MARIE ET LAC-MÉGANTIC

Ce projet d'aide à la réussite, porté par une personne enseignante responsable dans chacun des programmes, s’adressait aux ​étudiant·e·s de première année. Tous les étudiants et toutes les étudiantes bénéficiaient d’une période de cinquante minutes ​inscrite à leur horaire, entièrement dédiée à leur réussite. Cette structure d’aide avait pour objectif d’initier l’étudiant∙e au ​métier d'apprenant collégial et de faciliter sa transition du secondaire au collégial. Le personnel enseignant pouvait adapter ​son CARRÉ en fonction des défis et des besoins émergents des étudiant·e·s tout au long de leur première année au collégial.

Centre d’aide en laboratoire pour des étudiant·e·s inscrits dans les ​programmes de Sciences de la nature (200.B0) ​

SAINT-GEORGES ET SAINTE-MARIE

Ce projet d’aide à la réussite, porté par madame Rébecca Tardif, visait essentiellement à atteindre les objectifs suivants :

Accompagner les étudiant·e·s dans l’appropriation des TIC.

Permettre aux nouveaux étudiants et aux nouvelles étudiantes d’avoir un meilleur arrimage secondaire-collégial afin de f​aciliter leur​ ​intégration aux études supérieures.

Accompagner les étudiant·e·s en difficulté en les aidant à avoir confiance dans leurs capacit​és de travail et d’apprentissage, ce qui permettra la démystification de la vision des étudiant·e·s pour de​s études en sciences et technologie.

Coach en Tremplin DEC – automne 2022

SAINT-GEORGES ET SAINTE-MARIE

Ce projet est une approche personnalisée de coaching auprès des étudiant·e·s de Tremplin DEC. Mesdames Claudia Giguère et ​Rosalie Mathieu contactaient personnellement les étudiant·e·s qui avaient échoué leurs premiers examens et celles et ceux qui ​semblaient en avoir besoin. Le service touchait plusieurs aspects, mais l’objectif principal concernait la réussite de la session ​pour ces étudiant·e·s.

Centre d’aide en français (CAF)

SAINT-GEORGES, SAINTE-MARIE ET LAC-MÉGANTIC

Mesdames Sabrina Dumas, Isabelle Drouin et Marie-Hélène LeBel, ainsi que les tutrices et les tuteurs qui travaillaient au CAF, ​offraient aux étudiant·e·s de tous les programmes un suivi personnalisé afin de leur permettre d’améliorer leur maîtrise de la ​langue française et d’obtenir de meilleurs résultats non seulement dans leur cours de français ou à l’Épreuve uniforme de ​français, mais aussi dans tous les cours.

Centre d’aide en français (CAF) - automne 2022

SAINT-GEORGES – CIMIC

Ce projet porté par madame Marie-Claude Bolduc s’adressait aux étudiant·e·s de première année de Technologie du génie civil ​et Technologie du génie industriel. Ce service était offert sur les périodes d’activités du mardi. Ces rencontres permettaient ​de réviser des notions précises en groupe et de répondre aux questions des étudiant·e·s. Les étudiant·e·s qui éprouvaie​nt plus de difficultés étaient référés au CAF régulier pour un suivi personnalisé avec un tuteur ou une​ tutrice.

Ateliers de français québécois - automne 2022

SAINT-GEORGES

Ce projet porté par madame Linda Deblois visait à offrir des ateliers aux étudiant·e·s de l’international. L’aide était centrée sur ​les questions des étudiant·e·s qui désiraient recevoir des explications supplémentaires sur les expressions québécoises. Ces ​ateliers visaient des sujets tels que la situation linguistique au Québec, l’emploi du « tu » au Québec, les jurons québécois, etc​. Les deux derniers ateliers ont davantage porté sur des points linguistiques associés au premier cours de français.​

Centre d’aide en mathématiques (CAM)

SAINT-GEORGES ET SAINTE-MARIE

Mesdames Laurie Bolduc-Gilbert, Manon Lemieux et Myriam Lacasse ainsi que messieurs Michel Baillargeon, Mario Doyon, ​Anthony Doyon et Nicolas Rochette, enseignant·e·s en mathématiques, assuraient une présence au CAM. Ces enseignant·e·s ​tenaient des rencontres régulières avec des étudiant·e·s en difficulté et des rencontres ponctuelles avec des étudiant·e·s qui ​éprouvaient des difficultés sporadiques. Le personnel faisait également du dépannage ponctuel pour les utilisatrices et utilisate​urs des logiciels Maple et Excel tout en élaborant des documents de référence et d’exe​rcices.

Centre d’aide en biologie (CAB)

LAC-MÉGANTIC

Centre d’aide en anglais (CAA)

SAINT-GEORGES

Le CAA, assuré par madame Weena Bouchard et monsieur Étienne Guay, visait à offrir des périodes d’encadrement et de ​tutorat hebdomadaires aux étudiant·e·s inscrits en 604-100-MQ et en 604-AWT-BA qui présentaient de grandes lacunes ou di​fficultés dans la discipline Anglais, et dont la réussite représentait un défi. Les étudiant·e·s étrangers ont été fortement in​cités à s’inscrire au CAA.

SAINTE-MARIE

ÉTUDIANT·E·S - NIVEAU 100

Les rencontres, individuelles ou en dyade, tenues par monsieur Marc-Alain Bachand Maurais, assuraient un suivi rigoureux ​encadrant les étudiant·e·s à risque. Chaque semaine, les étudiant·e·s se concentraient sur les notions grammaticales étudiées ​en classe dans le cours d’anglais de base.

ÉTUDIANT·E·S - TAD, CHEMINEMENT BILINGUE

Les rencontres, individuelles ou en dyade, portaient essentiellement sur les concepts abordés dans le cours Introduction To ​the World of Business (marketing, entrepreneurship, economics, etc.). Oralement, les étudiant·e·s devaient expliquer ces ​concepts et suggérer des exemples concrets en lien avec ceux-ci. Monsieur Bachand Maurais effectuait ensuite une ​rétroaction sur l’aspect grammatical du message exprimé.

Ateliers préparatoires en anglais

SAINT-GEORGES

Tenus par madame Wenna Bouchard, ces ateliers visaient l'intégration plus harmonieuse des étudiant·e·s de l’international ​jugés faibles en anglais dans le cours 604-100-MQ. Ce projet ne visait pas le contenu des cours d'anglais à proprement parler ​comme le fait le CAA, mais il s'agissait d'une préparation en amont. L’aide consistait donc à donner aux étudiant·e·s les outils ​qui leur étaient nécessaires pour participer aux cours : comprendre les consignes orales, apprendre et maîtriser un minimum ​de vocabulaire usuel et communiquer oralement en anglais.

Centre d’aide en philosophie - L’AGORA

SAINT-GEORGES ET SAINTE-MARIE

Ce projet porté par madame Valérie Bernier et monsieur Christian Jobin s’adressait à la communauté étudiante du Cégep ​désirant recevoir de l’aide dans l’un ou l’autre des trois cours de philosophie inscrits au cheminement. L’aide était centrée sur ​les questions des étudiant·e·s qui désiraient recevoir des explications supplémentaires sur la matière ciblée.

Cette simulation a lieu chaque automne. Madame Mylène Gravel, responsable du projet, a rencontré des étudiant·e·s de 4 et ​5 secondaire de la région avec le potentiel d’entrer en Techniques de comptabilité et de gestion au Cégep pour leur fa​ire vivre une simulation de gestion d’entreprises. Ces étudiant·e·s provenaient de polyvalentes de la Beauce, du Granit et des ​Etchemins. La simulation permettait de les initier au monde des affaires en les plaçant à la tête d’entreprise​s virtuelles.

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Comprendre l’économie

SAINT-GEORGES, SAINTE-MARIE ET LAC-MÉGANTIC

Ce projet porté par monsieur Stéphane Demers s’adressait aux étudiant·e·s du Cégep désirant recevoir de l’aide dans leur ​cours d’économie. L'aide était centrée sur les étudiants qui désiraient recevoir des explications supplémentaires sur la matière ​ciblée.

Escouade réussite

SAINT-GEORGES ET LAC-MÉGANTIC

Ce projet tenu par mesdames Mélanie Demers et Karine Parent et monsieur Dany Jolin s'adressait aux étudiant·e·s inscrit·e·s ​en Soins infirmiers, principalement à celles et ceux dans les milieux de stage en médecine et en chirurgie. Il visait à ​accompagner les étudiant·e·s présentant des difficultés en stage par de l’accompagnement en milieux cliniques, des ​séminaires de discussion et des rencontres individuelles. Ces rencontres portaient sur la compréhension des éléments de ​compétences de la grille de stage, les outils d’organisation, le transfert des connaissances et tout autre élément favorisant ​l’autonomie en stage de l’étudiant·e.

Études collégiales au Québec

SAINT-GEORGES ET SAINTE-MARIE

Ce projet tenu par monsieur Marc-Olivier Thivierge et mesdames Mylène Gravel et Stéphanie Morin s’adressait à la population ​étudiante du Cégep. Il visait l’accompagnement des étudiant·e·s dans leurs nouvelles responsabilités financières et dans la ​gestion de leurs affaires personnelles. Des ateliers portant sur différents sujets comme le budget, les assurances, le crédit et ​l’impôt ont été offerts.

Sur les traces de nos auteurs beaucerons, parcours guidé au centre d’étude de la ​littérature beauceronne du Cégep Beauce-Appalaches (CELB)

SAINT-GEORGES

Ce projet tenu par madame Caroline Desjardins s’adressait aux étudiant·e·s du cours « Littérature québécoise » principalement, ​mais aussi à tout autre membre de la communauté qui visitait la bibliothèque. Il s’agissait de créer un parcours guidé, à la ​façon d’un musée interactif, au moyen d’éléments exposés et de codes QR. Ce projet visait une meilleure adéquation entre le ​CELB et sa portée pédagogique dans les apprentissages des étudiant·e·s.

Zenétudes

SAINT-GEORGES ET SAINTE-MARIE

Ce projet assuré par madame Diane Drouin s’adressait aux étudiant·e·s étant aux prises avec des problématiques de stress et ​d’anxiété. Il visait l’amélioration de la capacité à se détendre autant physiquement que mentalement par des séances de ​relaxation principalement composées de yoga. C’est une approche corps-esprit qui permet de diminuer les problèmes ​musculosquelettiques et les symptômes de stress et d’anxiété.

LES FAITS SAILLANTS 2022-2023

CARTE DE PROGRAMMES DU CBA

Le Cégep Beauce-Appalaches fait partie des cégeps possédant une des plus petites cartes de programmes. Plusieurs étapes ​doivent être franchies avant d’avoir de nouveaux programmes, mais il est important pour nous d'agir. Ce dossier fut une ​priorité pour nous en 2022-2023. C’est donc en juin qu’une demande officielle pour Techniques policières a été déposée. Ce ​programme pourrait venir compléter notre offre dans le secteur de l’urgence.

En plus de cette demande de nouveau programme, en 2022-2023, deux autres demandes ont été déposées pour obtenir des ​autorisations permanentes, soit une pour Soins préhospitaliers d’urgence et l’autre pour Techniques de santé animale. Pour ​Techniques de santé animale, la date pour passer ou non en autorisation permanente était à l'automne 2024, et à l’automne ​2025 pour Soins préhospitaliers d’urgence. C’est donc avec beaucoup de fierté que nous pouvons dire que nos travaux ont po​rté fruit puisque nous avons reçu les deux autorisations permanentes, et ce, pour l’automne 202​3.​

Du côté de la formation continue, un tout nouveau programme a vu le jour cette année. En effet, les 48 cégeps du Qué​bec participent à une initiative qui a été développée après avoir constaté la complexité du recrutement d’infirmiers​ et d’infirmières, dans un contexte de pénurie de main-d’œuvre marquée pour cette profession au Québe​c.​

Ainsi, face à cette importante pénurie de personnel soignant dans le réseau de la santé du Québec, ce projet, conçu​ en collaboration avec l’Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ), permettra à 20 candidat·e·s sélectionné·e·s​ de s’établir au Québec pour y exercer cette profession. Nous débutons notre première cohorte à l’été 20​23.

PLUSIEURS TRAVAUX MAJEURS

Réfection du secteur de la piscine

Pour ce projet, le Cégep Beauce-Appalaches, par le biais d’une nouvelle annexe budgétaire, a obtenu un peu plus de 1 million ​pour procéder aux travaux. Ce projet, évalué à 3.5 millions, a débuté cette année pour se finaliser en 2023-2024. C’est un projet ​d’envergure qui permettra plusieurs gains, dont une salle de spinning, des vestiaires de qualité et plusieurs autres ​fonctionnalités.

Travaux au Service des communications et du recrutement

Les travaux pour relocaliser l’équipe des communications et du recrutement ont débuté au début juillet pour se terminer en ​mars. Ce sont des travaux de longue haleine, mais qui permettront à notre équipe des communications de travailler en ​synergie dans des locaux collaboratifs.

NOUVELLE STRUCTURE

Une nouvelle coordonnatrice a été embauchée en la personne de madame Cyndia Lacasse. Elle est entrée en fonction le 6 ​septembre 2022.

Du côté de la Direction des services administratifs, à la suite des mouvements importants des dernières années, l’analyse a été ​faite et il a été convenu qu’une coordination finances et approvisionnement permettrait une meilleure stabilité pour la ​direction. Ce poste a permis l’embauche de madame Sonia Goulet en octobre 2022.

TUTORAT NUMÉRIQUE

La création du tutorat technologique est un centre d’aide en informatique pour tous nos étudiants et étudiantes. Ce service de ​tutorat sera en fonction dès l’hiver 2024. Il s’agit d’une initiative de la Direction des ressources informationnelles, en collaborat​ion avec la DÉVÉ​. ​

Toujours en lien avec l’informatique et la réussite de nos étudiants et étudiantes, la Direction du Cégep a pris la décis​ion d’investir un montant de nos annexes reliées à la réussite pour fournir à la communauté étudiante une licence Web du logic​iel Antidote. Cet ajout, dans notre réalité de DEC mobile, contribuera à fournir les conditions gagnantes à nos étudiants​ et étudiantes pour réaliser tous leurs travaux de rédaction​.

UN PARCOURS DISTINCTIF

SOULIGNER L’ENGAGEMENT ET L’EXCELLENCE

Un gala a été tenu afin de couronner les étudiantes et étudiants ayant participé aux différentes activités socioculturelles et ​sportives.

Bourse Excellence socioculturelle

Dévouée, habile et engagée, elle est capable de travailler dans l’ombre et n’a pas peur de se salir les mains pour mettre les ​autres en lumière!

Impliqué dans de nombreux projets, fiable, agréable et tellement ouvert, il est versatile, drôle et polyvalent!​

Prix Personnalité artistique de l’année

Elle s’est vraiment démarquée sur la scène artistique du Cégep Beauce-Appalaches cette année, entre autres grâce à son ​numéro humoristique gagnant à Cégeps en spectacle, à ses numéros musicaux au Mercredi-Étudiant et à l’improvisation​ avec les Pissenlits. Elle a fait preuve de créativité, de leadership, de détermination et d’organisation pour mener à bien tous​ ses projets en plus de réussir avec brio tous ses cours.​

Prix Personnalité bénévole de l’année

Très impliquée dans le comité socio, la personnalité bénévole, Delphine Jacques a contribué à enrichir la ​vie étudiante du Cégep. Passionnée, disponible et talentueuse, Delphine a le cœur sur la main et a été ​présente pour soutenir de nombreux événements. Sa créativité et sa disponibilité sont très appréciées!

Prix Découverte de l’année

Découverte de l’année, Willyam Houle s’est, quant à lui, illustré grâce à son talent, autant à l’animation, au ​théâtre qu’à l’improvisation. Il n’a pas peur du ridicule.

Prix Coup de cœur

Le Socioculturel du campus de Saint-Georges a remis des prix coup de cœur dans neuf différentes ​disciplines. Les titulaires des prix ont été choisis par leurs pairs :

C’est une athlète engagée et dévouée pour son équipe. Pour elle, les Condors sont sa 2 famille. Visiblement, elle est une ​passionnée de son sport et elle ne ménage pas les efforts. Capitaine de son équipe de volleyball, elle est la leader par ​excellence en compétition et elle s'investit aussi beaucoup hors terrain. Cette saison, elle a été meneuse pour les points ​marqués et la plus constante dans ses actions pour son équipe. Nelyane est définitivement le portrait de l'athlète par ​excellence que nous souhaitons voir chez les Condors.

e

Athlète masculin par excellence

Il se démarque par sa détermination à être le meilleur dans tout ce qu’il entreprend. Devant son filet, sa nature compétitive le ​pousse à accomplir des exploits exceptionnels. Le succès d’une équipe de hockey passe naturellement par la qualité de ​son gardien. Les prouesses de William ont su donner confiance à ses coéquipiers et à terrifier les équipes adverses tout au long​ de l’année. Il détient plusieurs records de la ligue Junior AAA du Québec, dont celui du plus grand nombre d’arrêts effectu​és dans un jeu blanc.

Throphée Ben Gravel

C’est le joueur d’équipe par excellence. Il est toujours prêt à venir en aide à un coéquipier ou à toute autre personne qui a ​besoin d’un coup de main. Que ce soit au football, en classe ou dans sa communauté, Étienne est toujours impliqué. Comme bé​névole chez Moisson Beauce ou sur les terrains de football avec les Dragons de la Polyvalente de Saint-Georges ou au footb​all de printemps, Étienne est toujours présent. Il remporte le prix soulignant son implication communau​taire.

Prix Engagement et Leadership

Engagé dans le comité loisirs depuis maintenant trois ans. Il a encore une fois démontré une grande implication à tra​vers l’organisation et le déroulement des activités. Son attitude calme et son sens des responsabilités font de lui un me​mbre important de notre groupe sur lequel nous pouvons compt​er.

PRIX RECONNAISSANCE

Le Cégep Beauce-Appalaches reconduit, cette année encore, les Prix Reconnaissance. Par ces prix, le Cégep veut reconnaître​ des membres ou des groupes de membres du personnel dont une réalisation reflète une contribution marquante à la vie de n​otre institution, à son rayonnement ou à sa notoriété dans la communa​uté.

Prix Rayonnement

C’est avec plaisir qu’est attribué cette année le prix « Rayonnement » à l’équipe du Socioculturel (vie étudiante), composée​ d’Isabelle Bercier, Julie Beaudoin, Sébastien Hamel et Alexandre Létourneau, qui a su mettre en valeur le Cégep Beauce​-Appalaches en y recevant le Circuit d’improvisation du Réseau intercollégial des activités socioculturelles du Québec (RIASQ).​ Un événement d’envergure qui sera diffusé au grand public grâce à l’association avec Nous TV.​

Prix Synergie

C’est avec fierté qu’est attribué cette année le prix « Synergie » à l’équipe des Services adaptés du campus de Sainte-Ma​rie, composée de Kathleen Grenier, Jennifer Métivier et Chantal Doyon, qui s’est distinguée par sa gestion efficace face​ aux demandes nombreuses. Par cette bienveillance, toutes les personnes impliquées ont su redonner espoir aux étudiant·e·​s en leur donnant le goût de persévérer et de ne pas décroc​her.

Prix Coup de cœur

C’est avec honneur qu'est attribué cette année le Prix « Coup de cœur » à Claudine Fecteau-Labbé qui a apporté une valeur ​ajoutée au niveau du soutien technologique offert à toute la communauté du Cégep par la création d’outils à la portée de ​toutes et tous.

UN PARCOURS SPORTIF RÉUSSI

MISE EN CONTEXTE

Les prochaines sections résument les activités des équipes Condors du Cégep Beauce-Appalaches pour la saison 2022-2023.

BASKETBALL FÉMININ D3

L’équipe féminine de basketball a créé une belle surprise pour la saison 2022-2023. La troupe de Kevin Gagnon, composée de ​dix étudiantes-athlètes, a réussi à progresser tout au long de l’année. Avec une difficile saison de 3-9, elles se sont présentées ​en séries éliminatoires avec le désir d’être compétitives. L’équipe a d’abord remporté le quart de finale contre Chicoutimi, une ​des équipes favorites, qui lui avait infligé une défaite en saison régulière. Cela était un nouveau pas que notre équipe n’avait ​pas franchi depuis des années. Elles se sont malheureusement inclinées au tour suivant, mais fortes d’une nouvelle expérience ​lors des séries de fin de saiso​n.

BASKETBALL MASCULIN D3

L’équipe masculine a connu une saison 2022-2023 difficile. La troupe de Kevin Gagnon a subi des défaites marquantes, ne ​réussissant qu’à s’imposer contre le Cégep de Matane, de La Pocatière et de Mérici. Avec une fiche de cinq victoires et sep​t défaites, elle concède la dernière place des séries à Sainte-Foy par quelques points. L’équipe comportant beaucoup de jeune​s joueurs a acquis une expérience qui pourra l’aider à progresser la saison prochaine​.

BASKETBALL RÉCRÉATIF SAINTE-MARIE

L’objectif de l’équipe de basketball récréative est de recruter ainsi que de développer de futurs étudiants-athlètes en ​basketball afin de pouvoir joindre la ligue en basketball MD3 de la section Nord-Est. Les joueurs pourraient évoluer au sein de ​notre équipe de Saint-Georges ou, éventuellement, faire partie d’une future équipe à Sainte-Marie. L’entraîneur-chef, Jeffrey ​Banville, a planifié des entraînements, en plus d’organiser des matchs hors-concours contre d’autres équipes scolaires de la ​région, tout au long de la saison. Selon l'entraîneur Banville, dix étudiants de Sainte-Marie étaient inscrits à l’activit​é.

CHEERLEADING

Comme il n’y a pas d’infrastructure permettant la pratique du cheerleading au Cégep Beauce-Appalaches, les Condors ​pratiquent à la Polyvalente de Saint-Georges ainsi qu’à l’École secondaire Veilleux. L’équipe de l’entraîneuse Ève Talbot ​comptait 15 étudiantes.

FOOTBALL D3

RUGBY FÉMININ

L’arrivée de notre nouvelle entraîneuse, Catherine Dallaire, a procurer un nouveau souffle de vie à notre programme de rugby ​féminin à sept joueuses. Avec un très bon recrutement, celle-ci a pu doubler les rangs de nos effectifs de l’an dernier. Les ​entraînements et l’ardeur à la tâche ont permis à notre équipe de remporter six de nos huit matchs au courant de la saison ​2022-2023. Le point culminant de la saison est sans aucun doute la performance en séries où nos étudiantes se sont imposées. ​Même si elles ne se sont pas présentées comme les favorites, elles ont réussi un tour de force en remportant la bannière et les ​grands honneurs. L’équipe a d’ailleurs été nommée Équipe de l’année au Gala reconnaissance du Cégep Beauce-Appalaches. ​Le projet de notre entraîneuse est de faire évoluer son équipe en rugby à 12 joueuses pour la prochaine saison.

SOCCER FÉMININ​ D2

En raison du manque d’effectifs, le soccer féminin n’a pas démarré à l’automne 2022. Nos contacts avec les acteurs du soccer ​féminin dans la région nous confirment que la constitution d’une équipe de niveau compétitif sera aussi difficile pour la saison ​2023-2024.

SOCCER MASCULIN D2​

L’équipe dirigée par notre entraîneur Olivier Bélanger a connu une saison 2022-2023 très honorable en terminant avec une ​fiche de trois victoires, trois défaites et deux parties nulles. La ligue est maintenant répartie en deux sections permettant ​une meilleure équité entre les équipes. Avec ces nouvelles sections, seule la première position de notre section accède aux sér​ies de fin de saison. 19 étudiants étaient inscri​ts au soccer.

VOLLEYBALL FÉMININ​ D2

VOLLEYBALL MAS​CULIN D2

VOLLEYBALL FÉMININ D3​ (SAINT-GEORGES)

VOLLEYBALL FÉMININ D3 (SAINTE-MARIE)

La saison 2022-2023 est la première de notre nouvelle entraîneuse, Camille Vallée. Bien impliquée dans le milieu du volleyball ​de la région, elle connaît déjà plusieurs athlètes de notre club. La chimie s’est bien installée dans l’équipe, les résultats ont ​aussi été au rendez-vous. Elles ont d’ailleurs réussi à s’emparer de la dernière place, leur donnant accès aux séries de fin de ​saison. Leur passage en séries fut bref en s’inclinant deux fois en deux m​atchs.

UN PARCOURS ARTISTIQUE

QUI SE DÉMARQUE

ME​RCREDI-ÉTUDIANT ET DANSE

Le Mercredi-Étudiant de la session d’hiver, en plus de permettre à une quarantaine d’artistes de monter sur la scène, a permis ​de faire un clin d’œil hommage à deux grands hommes impliqués dans le développement de ce projet culturel porteur au fil ​des dernières décennies : Jean-Pierre Bérubé et Jean-Pierre Champagne. Cela signait également le retour des équipes ​d’animation intégrées au spectacle de variétés.​

CÉGEPS EN SPECTACLE

Notre finaliste locale de Cégeps en spectacle, Rachel Dallaire, a remporté les grands honneurs à la Finale régionale du Cégep ​Limoilou avec son numéro d’humour intitulé Simoune, et nous a représentés de façon remarquable à la Finale nationale ​présentée au Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne.

THÉÂTRE L’ÉPISODE ET IMPACTS​

La troupe de l’Épisode et le metteur en scène Harold Gilbert ont participé à un reportage de Radio-Canada en raison de ​l’intégration de la parlure beauceronne à la production théâtrale. Abordant le terroir beauceron dans un suspense fantastique, ​la pièce La Bête d’Armstrong a également connu un succès d’appréciation du public.

Présentation de la troupe IMPACTS, tant au campus de Sainte-Marie qu’à Saint-Georges. Cinq représentations où la réflexion ​sur l’estime de soi était au cœur des échanges. Plus de 200 personnes étudiantes et membres du public ont pu découvrir ce ​projet de théâtre d’intervention novateur

IM​PROVISATION

Notre année a été marquée par l’organisation et l’accueil d’un Circuit d’improvisation du RIASQ nommé LE DÉGEL. Nos Pis​senlits et 11 autres équipes ont eu le privilège de jouer devant des centaines de personnes pendant la fin de semaine dans la ​cafétéria transformée pour l’occasion. Une trentaine de bénévoles ont contribué à rendre possible l’atteinte d’un niveau d’o​rganisation et d’accueil exceptionnel, notamment le comité socio et le comité technique.

No​u​s avons profité de l’organisation du DÉGEL pour réaliser, en coproduction avec NousTV, une série télé L’IMPRO qui met en ​valeur les 22 matchs présentés lors de notre tournoi intercollégial. Le talent en improvisation des cégépiennes et cégépiens est​ mis en valeur dans cette série qui est maintenant sur le Web en plus d’être diffusée sur NousTV, et donc accessible à tous.

AN​IMATION DU MILIEU

L’animation variée sur l’heure du dîner s’est poursuivie avec plusieurs concepts de jeux Kahoot, de défis, ainsi que l’ajout de ​midis musicaux qui ont permis de dynamiser le milieu de vie.

IM​PLICATION COMMUNAUTAIRE

Les étudiantes et étudiants ont posé plusieurs beaux gestes envers les autres, notamment le comité socio avec l’aide pour le ​bingo au profit de Moisson Beauce, et la distribution des cartes de Noël dans les CHSLD avec une petite chorale étudiante.

CO​URS DE MUSIQUE

Nous avons démarré les cours de guitare de groupe et individuels, ainsi que les cours de basse et de batterie. Nous avons ​tenu une série d’ateliers exploratoires en chant et nous savons que nous poursuivrons dans cette voie.

JO​URNÉE VÉRITÉ ET RÉCONCILIATION

Le Socio, avec l’aide d’un enseignant de philosophie, Étienne Gourde, a fait une première activité dans le cadre de la Journée ​nationale de la vérité et de la réconciliation soulignée le 30 septembre partout au Canada.

UN PARCOURS VERT ​L’ÉCORESPONSABILITÉ

CE​R

Le comité environnement responsable (CER) du Cégep Beauce-Appalaches est présent sur les trois campus. Il est composé de ​membres de la communauté étudiante qui décident ensemble des actions locales à réaliser chaque session. Le CER a comme ​mission de sensibiliser, d’éduquer et de responsabiliser la communauté sur différents enjeux de développem​e​nt durable.

Les trois CER ont organisé plusieurs activités au cours de l’année dans chacun des campus. Le retour des activités​ en présence a été bénéfique pour tous. Que ce soit un dîner végétarien, une cuisine collective ou le démarrage de semis, le​s membres du CER ont pu expérimenter et développer leurs connaissances sur​ ​le terrain.

Le CER a pris en charge l'organisation de l'Exposition Vert un monde durable 2022-2023, qui s'est déroulée en​tièrement en ligne cette année. Nous avons reçu 13 vidéos. Malheureusement, en raison d'un nombre limité de participations, l​a projection initiale n'a pas eu lieu. Par conséquent, le comité de sélection a procédé à huis clos à la sélection des gagnant∙​e∙s de ce​tte édition.

Au campus de Saint-Georges, un Marché aux puces a été organisé par le CER avec les dons du département du service ​informatique. En procédant à la vente de matériel informatique usagé, les membres du CER ont pu donner un deuxième ​souffle à du matériel de seconde main en plus de ramasser de l’argent pour la 2 étape du toit vert. De nouveaux bacs seront ​installés pour doubler la superficie des cultures sur le toit. Nous avons également démarré le projet des supports végétaux, un ​concept voulant reproduire l’aspect d’un mur végétalisé, mais mobile et à faible coût. Les murs sont installés dans le socio-​pasto, mais ont été utilisés pour embellir divers événements.

De nombreuses activités ont été réalisées par notre comité CER au courant de l’année. Le CER a organisé une activité de ​cuisine collective pour faire des poke bowls afin de faire connaître davantage le frigo-don aux étudiantes et étudiants du ​Cégep. Les personnes étudiantes ont reçu une formation afin de comprendre comment fonctionnent la plantation et ​l’entretien de semis. Le CER a fait la plantation de poivrons, de tomates et de fines herbes. Dans le cadre du reboisement ​social, les membres du CER ont participé, avec une classe de 4 année du primaire, à la plantation de 117 arbres. Finalement, ​tout au long de l’année, les membres du CER, ainsi que des membres du personnel, ont participé à deux corvées afin ​d’entretenir la permaculture devant le Cégep.

Parallèlement au CER, des activités pédagogiques ont été organisées pour les étudiantes et étudiants du Cégep. Dans le cadre ​de la semaine de la persévérance scolaire, nous avons eu l’activité PerséVERT où des membres de la communauté étudiante ​apprenaient à semer de la ciboulette. Nous avons eu le visionnement du documentaire Chercher le courant dans le cadre du ​jour de la Terre.

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UN PARCOURS ​ENTREPRENEURIAL

PL​USIEURS ACTIVITÉS

Les étudiantes intéressées et les étudiants intéressés par l’entrepreneuriat ont de nombreuses possibilités d’implication et de ​participation, comme le Club de développement entrepreneurial étudiant (CDEE), le Défi OSEntreprendre, la Semaine de l’en​trepreneuriat, en plus de conférences, de visites d’entrepri​ses et autres.

DÉ​FI OSENTREPRENDRE

En 2023, 12 équipes ont participé au concours. Il n’existe plus qu’une seule catégorie au collégial. Il s’agissait de 39 ​étudiant∙e∙s qui ont compétitionné. Le projet POP UP a été le lauréat local du concours. Le concours a continué son virage ​pédagogique grâce à la collaboration de Stéphanie Morin, enseignante en Techniques de comptabilité et de gestion, qui a ​intégré le Défi OSEntreprendre au cours Activités de gestion. Cela nous permet de venir en classe pour donner des ateliers ​aux personnes étudiantes en préparation au concours.

CL​UB DE DÉVELOPPEMENT ENTREPRENEURIAL ÉTUDIANT (CDEE)

Le Club de développement entrepreneurial étudiant (CDEE) est affilié à l’Association des clubs d’entrepreneurs étudiants du ​Québec (ACEE). Les membres du club ont participé à plusieurs conférences, formations ou ateliers interactifs au cours de ​l’année. Ils ont lancé et géré l’entreprise-école « CBA en affaires » et son service de tutorat linguistique, en collaboration avec ​des étudiantes et étudiants du programme d’Arts, lettres et communication, profil Langues. De plus, ils ont pris part à ​plusieurs activités de consolidation d’équipe.

LE CDEE a également lancé un balado intitulé Au-delà des métiers. Il s’agit de discussion avec des enseignant∙e∙s racontant ​leur premier emploi.

SE​RVICES-CONSEILS

Les membres de la communauté étudiante intéressé·e·s par le démarrage éventuel d’une entreprise ou impliqué·e·s dans la ​mise en œuvre d’un projet entrepreneurial ont eu la possibilité d’obtenir des services-conseils et de l’accompagnement de la ​part de la personne responsable de l’entrepreneuriat au Cé​gep.

PR​ÉSENCE EN CLASSE

Plusieurs cours en comptabilité et gestion permettent d’aller offrir un soutien entrepreneurial et pédagogique autant aux ​personnes enseignantes qu’étudiantes, particulièrement dans le cours de « Mini-entreprise » et d’activité de gestion.

UN PARCOURS INTERNATIONAL